鄭州高新區(qū)科學(xué)大道第三小學(xué)師生走進(jìn)捷安高科中小學(xué)科學(xué)教育實踐基地研學(xué)參觀

Date: 2024-05-15 Categories: News Views: 2936

為開拓學(xué)生視野，展現(xiàn)最新的信息化教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，厚植科技創(chuàng)新思維的教育理念，增強學(xué)生的主動探索精神，2024年5月15日，捷安高科依托虛擬仿真基地優(yōu)勢，聯(lián)合鄭州高新區(qū)科學(xué)大道第三小學(xué)四年級師生開展了一次別開生面的科學(xué)教育研學(xué)活動。

01.沉浸式操作體驗，掌握職業(yè)科普、應(yīng)急知識

在講解員的帶領(lǐng)下，科學(xué)大道第三小學(xué)的學(xué)生們依次參觀軌道交通科普區(qū)和應(yīng)急安全虛擬仿真科普區(qū)，通過了解CR400BF動車組綜合實訓(xùn)系統(tǒng)、CR200J動車組綜合實訓(xùn)系統(tǒng)、地形模擬VR體驗系統(tǒng)、全系車輛傷害體驗系統(tǒng)、安全知識競答系統(tǒng)、虛擬滅火演練系統(tǒng)、急救綜合演練系統(tǒng)等設(shè)備，直觀感受我國軌道交通科技成果和不同情況的應(yīng)急場景。

參觀過程中，同學(xué)們或帶上VR頭盔體驗?zāi)M傷害，從聽觸覺全方位沉浸式感受高空墜落、車輛碾壓傷害，掌握預(yù)防傷害安全知識和應(yīng)急防護技能，或拿起真實滅火器，體驗不同場景的模擬滅火操作，或俯身進(jìn)行胸外按壓和人工呼吸，學(xué)習(xí)急救知識，或化身“高鐵司機”操作模擬駕駛器，感受列車運行的風(fēng)馳電掣，通過虛實結(jié)合的體驗學(xué)習(xí)方式，有效提升中小學(xué)生的應(yīng)急處置能力和相關(guān)職業(yè)科普知識的學(xué)習(xí)。

02.應(yīng)用前沿科技，啟迪未來思維、職業(yè)興趣

同學(xué)們在參觀中表現(xiàn)出濃厚興趣，知識科普環(huán)節(jié)專心聆聽認(rèn)真記錄，提問和討論環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言，氛圍活躍。通過此次研學(xué)活動，同學(xué)們真切地感受到虛擬現(xiàn)實的強大功能和虛實結(jié)合的魅力，讓同學(xué)們深入了解職業(yè)知識，體驗職業(yè)技能，熟練急救本領(lǐng)，激發(fā)青少年對未來前沿科技及職業(yè)的興趣。

一直以來，捷安高科作為鄭州市科普示范基地多次舉辦科普研學(xué)、競賽主題培訓(xùn)活動，積極推動中小學(xué)科學(xué)教育學(xué)校主陣地與社會大課堂有機銜接，并于2024年3月被認(rèn)定為鄭州市中小學(xué)勞動教育和科學(xué)教育實踐活動基地。

同時，捷安高科作為國家級軌道交通行業(yè)研發(fā)中心、鐵道運輸類國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地、河南省博士后創(chuàng)新實踐基地，充分發(fā)揮企業(yè)科研和平臺優(yōu)勢，以科技創(chuàng)新為突破點，用實際行動踐行企業(yè)職責(zé)使命，積極投身人才培養(yǎng)解決方案的研究與開發(fā)，助力軌道交通、應(yīng)急安全、航空運輸、航海艦船等不同領(lǐng)域的數(shù)智化發(fā)展。

深耕技能人才培養(yǎng)二十余載，此次研學(xué)參觀是捷安高科深入貫徹落實《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要（2021—2035）》《國家職業(yè)教育改革實施方案》等文件精神要求的實際行動。未來，捷安高科將繼續(xù)探索虛擬仿真技術(shù)優(yōu)勢和科普教育服務(wù)功能，不斷豐富研學(xué)內(nèi)涵，展示前沿科技成果，增強科技創(chuàng)新和職業(yè)教育吸引力，引導(dǎo)參訪者在實踐中認(rèn)知自我，在探索中激發(fā)創(chuàng)新思維，為人才貫通式培養(yǎng)提供有力支撐。